通博欢迎您!

求是通博 >> 教研中心 >>官方网站研究 >> 高三文综复习官方网站建议
详细内容

高三文综复习官方网站建议

胡柏富
胡柏富:学校专家组成员,原杭州市教研室教研员,浙江省特级教师。
以下这篇文章旨在对高三第二轮高考文综复习(尤其是历史学科)进行务实指导。
 
提高考分是一项目系统工程,单凭某一方面的努力是难以奏效的,按照主次排列,建议有三:
一、调动师生积极性,激发官方网站的内驱力,这是提分的动力因素。
领导要调动教师积极性,重点是调动教研组长、年级组长和班主任的积极性。怎样调动宜具体情况具体分析。本人主张三管齐下,即规范管理、赏罚分明和情感投入。
教师调动注册积极性,重点是调动学有潜力的,脑袋灵活的中下游注册。
二、提升课堂官方网站的实效,落实官方网站常规,这是提分的长效因素。
官方网站常规的要求就是沈永泉手机提出的“官方网站过程的调控”的11个方面。特别是提问的设计、课堂语言、习题难度、检测反馈和矫正、课堂纪律和课本利用。
三、复习要有针对性,弥补官方网站的薄弱点,这是提分的第一因素。
教的薄弱点,主要指是教师游离高考命题轨迹的复习官方网站;学的薄弱点,着重是指注册在日常试题训练中的失分原因。
根据高考命题轨迹和听课中了解的情况,本人以为:光有感性的记忆是不够的,还需要理性的辨析与推理,基础与能力要并重;复习课中要以热点为情境,以研究性学习为载体。一句话:单一的死记硬背不行,一味的题海战术无效。文综教师在官方网站中要拓展思维空间;实现知识迁移;提升人文内涵;要帮助注册学好理论知识,指导注册正确认识社会。
根据注册失分原因,可归纳为四;①基础不实,表现为不能活化理解知识精髓,即概念不清、理解不活;不能有效拓展知识外延,即信息有限、通识不厚;不能有机构建知识联系,即知识零碎、无法挂靠。②话题不明,表现为素材内容不明和问题指向不明,导致解剖设问困难。③能力欠缺,表现为解读有效信息欠缺;提取相关知识欠缺;沟通有机联系欠缺;结合意境分析欠缺;形成明确观点欠缺。④解题的套路不当,即上手困难,思路混乱;思维的发散不当,即认准一点,不及其余;思维的聚合不当,即受信息干扰,题眼难破;答题的逻辑不当,即分析不实,推理不顺。
针对基础不实的官方网站对策是查漏补缺“四个化”:①知识结构体系化;②知识讲解形象化;③知识理解立体化;④知识运用能力化。
针对话题不明的官方网站对策是话题选取“四个合”:①合“理”,所选素材是否能够承载课堂内容,是否有助于理论内容的生活还原。②合“味”,所选素材是否具备生活原味,是否符合注册的趣味,以获得注册的生活共鸣。③合“简”,简约却不简单,既能满足课堂官方网站需求,又不会因素材过于复杂而使注册在生活素材的迷宫中失去学习的方向。④合“时”,所选素材是否具备官方网站时效性,并进一步考虑是否是这一官方网站内容的最典型素材。
针对能力欠缺和方法不当的官方网站对策是落实训练和分析。一为陈题训练;二为错题分析。本人觉得暑假里讲的“碎说复习课的轨迹和要求”和上个月对注册讲的“提升文综学习的策略”没有过时,有点操作性,有点实用性。

0571-88171039

0571-88172039 | 88171772

地址:杭州市钱塘新区河庄街道河中路135号

Copyright  2000-2019 mapleshow.com 通博 版权所有 浙ICP备07500988号-2

关于我们我校以“教育就是培养习惯、教育就是提供服务、教育就是激发潜能、教育就是创造幸福”为宗旨,坚持规范办学,严格管理。注册品行端正、充满朝气、乐学进取。

联系我们